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创客教育与小学教育的融合

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摘要摘要创客源于生活，源于对好奇的冲动，哪怕有一丁点的灵感和想法，试着把它设计和制作出来，便可以成为一名创客。想要把创客的内涵完美地诠释，其实并不是一项简单而轻松的工作。创客教育是传统教育的一个补充，可以在课堂之外帮助学生学习课本之外的知识和内容，激发学生对科学技术的兴趣。

DOI 2d33vlkgd9/2741667

作者周春松欧丽慧

机构地区周春松四川省广安市广安区希望小学638000；欧丽慧北京景山学校四川广安实验学校638000

出处《素质教育》 2018年11期

关键词创客教育小学教育课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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