首页 > 《知识-力量》 > 2019年8期 > 创设小学语文趣味课堂

创设小学语文趣味课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学生正处于对较多事物存在较强好奇心的成长阶段，在学习过程中比较好动，教师难以对其进行约束。小学语文是重要的教学科目，教师在开展教学活动的过程中，需要用对方法，增强教学效果。趣味课堂的创设符合学生的学习特点，也是现代化教学的教学需求，对于强化小学语文教学质量有较大的作用。文章主要通过分析小学语文趣味性教学的意义，对趣味课堂的创设策略进行简要的探讨。

DOI 6jrzm7l545/2825339

作者杨政秀

机构地区（云南省大理州南涧县示范小学）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学语文趣味课堂趣味

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）