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教学“数的整除”后的思考

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DOI wjv0303q47/2880398

作者向往

机构地区四川省渠县渠江镇第三小学向往

出处《科教新时代》 2012年7期

关键词

分类 [社会学][]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 数的整除的意义.教育学,2014-07.
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4周志宏. 家长如何辅导孩子学习“数的整除”.教育学,1996-06.
5金邦坚. “能被3整除的数”新课导入设计.教育学,1995-04.
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8褚勤龙. 数学其实就是化繁为简——《能被3整除的数的特征》教学策略谈.教育学,2006-01.
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科教新时代

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