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浅谈新课标下的小学语文小组合作学习

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摘要摘要小组合作学习对于优化教学效果和推动学生可持续发展具有十分重大和深远意义。作为一名小学语文教师，作者深有同感，结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下深层次探讨，权做引玉之砖，以期为语文小组合作学习有效性进献微薄之力。

DOI kd2g5rxkj6/2936614

作者蔡英英

机构地区（四川省中江县南华镇中心小学四川德阳618100）

出处《科学教育前沿》 2017年5期

关键词小组合作人数清晰划分合理座位安排组长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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科学教育前沿

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