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职业教育下实践教学课程有效性研究

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摘要摘要质量是高校的生命和灵魂，教学质量作为职业教育质量体系的重要组成部分，它的提高对于教学质量有重大的意义。教学质量问题不仅是教学管理工作的一部分，而且是整个教学管理工作的中心。提高教学质量，就要实现课程教学有效性，单纯依靠传统教学期末考试方式，远远不能满足教学质量评价的需要，本文将立足职业教育，从构建有效实践教学质量评价体系角度出发，实现课程有效性，提高课程教学质量。

DOI 2d33kp6gd9/2939067

作者王丹孟艳辉陈景鑫闫冬

机构地区王丹孟艳辉陈景鑫闫冬

出处《文化研究》 2016年2期

关键词职业教育实践教学质量课程有效性

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）