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小学数学课堂调动学生学习主动性的小策略

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摘要摘要如何在课堂中充分调动孩子的学习主动性、提升孩子学习效果、提高教师教学质量是当下小学数学青年教师们较为困惑的问题。这就需要教者在课堂教学活动中充分认识到调动孩子课堂学习主动性的重要性，需要真心跟孩子做朋友，在赏识中调动学习主动性；需要在课堂上结合生活营造情境，适时激趣调动学习主动性。

DOI 54kzqnpl4k/2962133

作者许谦

机构地区许谦四川省德阳市中江县永安小学618100

出处《教育学文摘》 2015年8期

关键词课堂教学学习主动性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）