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提高师生有效参与度实施参与式有效教学

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摘要摘要“为了每一个学生的发展”，是新课程标准的核心理念。课堂教学的有效性主要反映在学生主动参与和进步与发展的程度，也就是说学生有无进步和发展是衡量教学是否有效的唯一指标。关注学生发展，提高课堂教学的有效性是当前课堂教学改革的重要内容。从确立学生的主体地位、树立“有效”理念，建立和谐师生关系、奠定“有效”基础，改进教学策略、实施“有效”保证，优化教学过程、确保“有效”提高，完善教学评价、促进“有效”教学。提高师生有效参与度，实施参与式有效教学。

DOI 7dmz9eqe4n/2980454

作者缪正仙

机构地区楚雄市吕合镇中心小学云南楚雄675000

出处《成功》 2018年10期

关键词有效参与教学主体

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）