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优化学生个性促进学生发展

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DOI zdl9g33qdl/3058716

作者卢科举

机构地区 ◆卢科举山东省昌邑市北孟镇塔耳堡小学261321

出处《教育学文摘》 2012年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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