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浅谈内初班化学教学方法

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摘要摘要新课程改革下的高效课堂要求以学生为主体、教师为主导，在进行教学之前，分析学情、因材施教是关键，只有了解了学生才能控制课堂知识的难度和深度。新疆内初班学生大部分是维吾尔族农村户口的学生，语言和性格上有其特殊性，教学过程中因材施教是提高教学效率的前提。

DOI rdx158594l/3068473

作者敬雪梅

机构地区 ——提高教学效率，先做到因材施教

出处《中小学教育》 2016年6期

关键词内初班学生因材施教教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）