首页 > 《教学与研究》 > 2018年3期 > 浅谈小学数学概念教学的实效性提高

浅谈小学数学概念教学的实效性提高

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要要提高小学数学概念教学的实效性，我们要科学地把握新课标的基本理念，对教材、教法与学法、学生等方面进行深入研究,“确立好知识的起点，找准知识的体验点，突破知识的指导点，捕捉知识的升华点，拓宽知识的延伸点。”优化教学策略，实施有效教学，真正提高教学的实效性。

DOI n49v197zjy/3132959

作者张超

机构地区张超（巴中师范附属实验小学四川巴中636600）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词概念教学实效性直面

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1潘燕华. 浅谈小学数学概念教学的实效性提高.教育学,2020-02.
2石晓梅. 浅谈小学数学”概念”教学的实效性提高.课程与教学论,2019-01.
3唐荣慢. 浅谈小学数学概念教学的实效性提高唐荣慢.教育学,2018-12.
4葛常选. 浅谈小学数学提高计算教学实效性的策略.课程与教学论,2017-09.
5彭明慧. 小学中高年级如何提高数学概念教学的实效性.教育学,2020-08.
6曾明德. 浅谈小学数学教学中如何提高解题的实效性.教育学,2017-01.
7刘庚. 浅谈提高小学数学计算教学的课堂实效性.教育学,2020-12.
8魏银玲. 小学数学教学中如何提高实效性.教育学,2021-04.
9刘晓丽. 浅谈小学数学总复习如何提高实效性.教育学,2013-06.
10刘波. 提高小学数学教学实效性的尝试.教育学,2015-10.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

概念教学实效性直面

返回顶部