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《中国教师》
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2018年12期
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浅谈高中历史教师专业素养提升的途径
浅谈高中历史教师专业素养提升的途径
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摘要
摘要新课程理念强调和倡导教师要通过不断学习、认真研讨、总结反思进行自身知识结构的优化和综合素养的提升,进而让自身的知识内容契合新课程改革的形式、任务和需要。本文主要对高中历史教师专业素养提升途径进行分析和探究
DOI
g4qye7qod8/3186600
作者
张丽娟
机构地区
张丽娟云南省宣威市第九中学655400
出处
《中国教师》
2018年12期
关键词
高中历史
教师
专业素养
提升途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2018年12期
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