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巧借英语课堂，渗透国防教育——浅谈英语教学中的国防教育

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摘要摘要中学英语教师要增强国防教育的责任意识，通过在中学英语教学过程中进行中西方文化的对比，创设国防渗透教育情境，启发引导中学生深厚的爱国主义情怀和强烈的民族精神，潜移默化地对中学生进行国防教育、爱国主义教育、民族精神教育，增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，从而实现国防教育的目的。

DOI 6jr73ppqd5/3220987

作者吕清萍

机构地区吕清萍山东省栖霞市臧家庄中学265300

出处《素质教育》 2016年3期

关键词英语课堂国防教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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