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地理教学中渗透国防教育的探索

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摘要国防是国家生存和发展的保障，任何国家没有足以自卫的国防，就不可能有它的生存之日和立足之地，地理学科中蕴藏着丰富的国防教育内容。针对目前学生现状，文章对现行的地理教材进行了二度开发，在教学内容上进行国防地理知识的添加和渗透；在课堂教学形式上进行多元化改革，使今日学生对国防有一个正确的认识，对自己有一个新的要求。对进一步推动中学国防教育具有一定的借鉴意义。

DOI pd5x1vlg47/743223

作者何华琴

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2009年2期

关键词国防教育地理学科课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）