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布鲁姆教育目标分类法在高职数学教学中的运用

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摘要摘要高等职业教育作为职业教育的一种，更侧重实用型综合性人才的培养与输出。高职学生的综合培养，除了专业课程学习之外，更要做好基础公共课程的学习。高职数学教学就是必修的公共基础课。需要引起足够的教学关注。纵观当前高职数学教学，不受重视，教学单一，学生兴趣不高是主要问题。因此本文探讨布鲁姆教育目标分类法在数学教学中的运用，以期为高职数学教学提供有效的思路，深化教学改革，创新教学模式，确保高职数学教学高质高效。

DOI 7dmqygkl4n/3246606

作者杨积凤

机构地区黑龙江农业工程职业学院黑龙江哈尔滨150088

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词高职数学布鲁姆教育目标分类法现状分析对策指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）