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布鲁姆教育目标分类的新发展

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摘要修订的布鲁姆教育目标设计在原有认知纬度的基础上增加了知识分类纬度,成为两维教学目标设计。该纬度将知识分为四类：事实性知识,概念知识,程序性知识,元认知知识。

DOI 54yyg7ym40/601952

作者常经营;兰伟彬

机构地区不详

出处《南阳师范学院学报》 2008年5期

关键词知识分类事实性知识概念知识程序性知识元认知知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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