小学科学实验教学

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摘要 摘要科学课是以实验和活动为基础的学科,让学生通过亲自参加实验活动获得知识,是搞好小学科学教学的关键所在。实验方式要有探究性,注重培养学生合作、探究意识;实验方法要简单化,注重培养学生的创新能力;实验操作要发挥学生的主体性,培养学生的自主实验能力,这既是有效教学成功的突破口,也是学生学习自主化,培养创新意识与能力、形成正确的伦理与价值观念等良好科学素养与人文精神的重要手段。
出处 《基础教育课程》 2018年2期
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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