摘要
摘要在美术教育中，如何摆脱传统教法的束缚，给学生营造一个发展个性及创造能力的天地，是每个艺术教育工作者值得深思的课题。虽然教育改革有所进步，但是传统教学模式仍然存在，在调动学生学习主动性、创造性、积极性等方面还做得不够，学生自学能力弱、创造能力低仍较为突出。传统的注入式教学方法严重地影响了学生对美术学科的兴趣，束缚了学生智力的发展和能力的提高，不利于培养独立思考、勇于创新的开拓型人才。在近期的美术教学实践中，我探索“尝试教学法”来激发和调动学生开动脑筋，发挥各自的创造力，走出传统的依样画葫芦的格局，收到了较好的教学效果。
出版日期
2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
