首页 > 《成功》 > 2018年12期 > 搞好第二学段阅读教学、促进学生阅读能力发展

搞好第二学段阅读教学、促进学生阅读能力发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要为促进第二学段学生阅读能力的发展，教师务必要做好以下三个方面的工作一、理解教材编写意图，精心设计阅读探究活动；二、贯彻“学讲计划”理念，锻炼学生思维能力；三、落实课程改革思想，追求对话活动的有效性。

DOI 5jo518234v/3404760

作者许源

机构地区邳州市新河镇中心小学江苏徐州221000

出处《成功》 2018年12期

关键词小学语文阅读教学探究活动 &ldquo 学讲计划&rdquo 师生对话

分类 [经济管理][人力资源管理]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1苗元红. 小学第二学段阅读教学能力培养琐谈.教育学,2012-11.
2李丽. 小学语文第二学段阅读教学策略.教育学,2020-08.
3郗丹. 搞好英语课堂评价工作促进学生阅读能力发展.人力资源管理,2018-07.
4杨艳芳. 深化英语阅读教学促进学生思维能力的发展.教育学,2020-10.
5孙玉萍. 激发学生阅读兴趣促进学生阅读能力的发展.教育学,2020-11.
6孙波. 增强第二学段小学语文阅读教学实效摭谈.人力资源管理,2018-10.
7范彬. 以多文本阅读教学促进学生思维发展.教育学,2023-08.
8黄连弟. 主题阅读教学促进学生思维能力的研究.教育学,2021-01.
9刘紫燕. 优化小学语文阅读教学策略，促进学生阅读能力全面提升.教育学,2024-09.
10秦瑛. 浅谈小学语文第二学段群文阅读教学策略.教育学,2020-11.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学语文阅读教学探究活动 &ldquo 学讲计划&rdquo 师生对话

返回顶部