多管齐下,提高初中数学教学效率

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摘要 摘要数学教学要求教师能够保证学生在有效的时间内掌握教学内容,教师在教学中可以通过直观演示,启发引导学生进行实验学习,让学生能够从感性认知到理性思索进行过渡,使抽象的数学知识变得简单化,从而让学生能够轻松地接收知识。我们在教学中要从学生出发,从教材出发,研究各种教学方法,提高教学效率。
出处 《教育学文摘》 2019年10期
关键词 初中数学方法
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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