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研究性教学模式下会计专业创新型人才培养探究

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摘要摘要研究性教学是教育部提出的一种新型教学目标，致力于为企业培养出大量的创新型人才。会计专业人才是当前社会中需求量较大的一类人才，通过对高校的会计人才培养情况来看，人才在培养过程中存在诸多的问题，进而影响人才培养效果。因此，在进行会计专业人才培养时，应严格秉承研究性教学模式要求，加强会计专业创新型人才培养，以便能够为社会输送大量专业的会计人才。

DOI 5jo5pxzn4v/3471760

作者覃秋月

机构地区（广西理工职业技术学院，广西崇左532200）

出处《知识-力量》 2019年5期

关键词研究性教学模式会计专业创新型人才培养

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）