首页 > 《教育学文摘》 > 2019年9期 > 初中数学课堂教学有效性之我见

初中数学课堂教学有效性之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要提高数学教学有效性，能够有效增强数学教学效果。只有我们教师不断学习先进的教育教学理论，以课堂教学为主阵地，合理运用有效课堂教学的策略，不断总结探索，才能真正提高和发展学生的学习能力，为数学教育做出更大的贡献。

DOI pj0603m0jy/3477803

作者陈玉华

机构地区河北省隆尧县东良中学055350

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词初中数学课堂教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1韦于杰. 小学数学课堂教学有效性之我见.教育学,2019-08.
2李园. 提高数学课堂教学有效性之我见.教育学,2011-08.
3李小平. 初中数学课堂教学策略的有效性之我见.教育学,2010-12.
4魏迎俊（满城县南韩村镇大固店学校河北满城0721. 如何提高数学课堂教学有效性之我见.高等教育学,2009-11.
5杨海英. 小学数学课堂教学有效性策略之我见.学前教育学,2012-05.
6刘玉霞. 提高小学数学课堂教学有效性之我见.教育学,2011-08.
7洪雷. 数学课堂教学策略的有效性之我见.教育学,2010-12.
8朱粉红. 高中数学课堂教学有效性之我见.教育学,2012-12.
9韩丹平. 提高小学数学课堂教学有效性之我见.教育学,2021-12.
10周佩. 提高小学数学课堂教学有效性之我见.教育学,2021-08.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学课堂教学有效性

返回顶部