基于核心素养理念下的小学班级管理策略研究

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摘要 摘要班级管理是在新课程理念的指导下,坚持以人为本,充分发挥班级管理的社会化功能、个性化功能、选择功能、保护功能和调整功能,将班集体建设成为师生共同成长的精神家园。文本在核心素养理念下,就小学如何做好班级管理进行探究。
出处 《现代中小学教育》 2019年4期
出版日期 2019年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)