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微课在高中生物教学中的创新应用苏福雄

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摘要摘要生物学习是培养学生想象力和创新能力的重要途径，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力，提高他们的综合素质水平。教师要积极利用微课教学资源，重视微课教学的实施策略，提升自身的教学水平，激发学生的学习兴趣，提升他们自主学习的能力，增强他们的创新能力和思维能力。

DOI ojznm7kej5/3499794

作者苏福雄

机构地区（玉林市第一中学，广西玉林537000）

出处《信息技术时代》 2018年7期

关键词微课教学高中生物创新应用实施策略

分类 [电子电信][物理电子学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）