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英美文学教学的目标内涵与层次定位

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摘要长期以来,我国对英美文学教学的目标内涵并不十分清晰,对目标内涵的层次定位更是模糊,因此英美文学教学改革进步缓慢.本文认为,只有明确新形势下英美文学教学的目标内涵,才能找准英美文学教学的层次定位和课程设置.英美文学课程设置应实现两个突破:一是要突破专业选修课的限制,二是要突破英语专业的限制.本科阶段的英美文学课程设置,应以阅读体验、文学常识和批评方法为轴线,研究生阶段的英美文学课程设置则应以文学史、文学理论和专题研究为轴线.

DOI 2d311zkg49/351267

作者范谊;芮渝萍

机构地区不详

出处《外国文学研究》 2005年3期

关键词英美文学教学层次定位内涵课程设置专业选修课教学改革

分类 [文学][世界文学]

出版日期 2005年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）