首页 > 《北方文学》 > 2019年2期 > 英美文学教学的目标内涵与层次定位

英美文学教学的目标内涵与层次定位

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着新课程的教育教学改革,我国英美文学教学面临巨大的压力和前所未有的挑战。对于英美文学教学目标内涵的研究以及对其层次的准确定位,能够有效地提升教师英美文学教学水平,提高学生对于英语文化知识能力的掌握程度。本文拟对英美文学教学的目标内涵以及层次的定位做进一步的研究与讨论,以期促进学生英语文化知识的提高,丰富提升学生的人文素养。

DOI wjvr9o8q47/1971950

作者吴静

机构地区不详

出处《北方文学》 2019年2期

关键词英美文学教学目标内涵层次定位

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1范谊;芮渝萍. 英美文学教学的目标内涵与层次定位.世界文学,2005-03.
2单雪梅;单雪琴. 英美文学教学探讨.英语,2003-02.
3李频赵家新. 现代教学媒体与英美文学教学.文化科学,2019-10.
4石云龙. 准确定位再创辉煌——英语专业英美文学教学刍议.英语,1996-02.
5admin. 英美文学史.文学,2019-02.
6admin. 英美文学与英语教育.文化科学,2009-08.
7刘思瑜. 英美文学与英语教育.职业技术教育学,2006-02.
8admin. 英美文学与英语教育.文化科学,2009-08.
9韩凌昊. 试论大学英语与英美文学教学的结合.高等教育学,2013-04.
10苏玉鑫;丁岩堂. 英美文学“狂欢化”教学模式初探.教育学,2013-03.

来源期刊

北方文学

2019年2期

英美文学教学的目标内涵与层次定位

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

英美文学教学的目标内涵与层次定位

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多