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探析初中数学分层教学的有效性

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摘要摘要教师应了解学生的学习情况，采取行之有效的分层教学方法，这样可以使每一个学生更好地发展，注重学生的个性化差异，让学生享受到学习的快乐，更加主动地加入到学习之中，达到良好的学习效果。

DOI zdlrx0pqdl/3632364

作者何志光

机构地区云南省开远市第一中学何志光

出处《现代中小学教育》 2018年10期

关键词初中数学分层教学教学有效性措施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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初中数学分层教学教学有效性措施方法

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