初中语文启发式教学探究

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摘要 摘要近年来,启发式教学作为一种科学的教学方法而深受广大教师的青睐。它的精妙之处在于“重在点拨,贵在引导,妙在开窍”。作为一名初中语文教师,笔者结合自己多年的教学经验,重点分析了初中语文启发式教学的相关问题,与同仁共勉。
机构地区 芦明雄
出处 《赤子》 2013年7期
出版日期 2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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