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核心素养下小学美术“愉快教学”策略研究贾明月
核心素养下小学美术“愉快教学”策略研究贾明月
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摘要
摘要愉快教学有助于促进学生知行合一,使其具备较强的审美能力、创新能力和思维能力等。本文探讨了核心素养下小学美术“愉快教学”的策略。
DOI
3j78o9xvd1/3694529
作者
贾明月
机构地区
德州经济技术开发区太阳城学校山东省德州市253000
出处
《基层建设》
2019年3期
关键词
核心素养
小学美术
愉快教学
策略
分类
[建筑科学][建筑设计及理论]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基层建设
2019年3期
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