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浅谈多媒体技术与小学数学教学整合的优越性

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摘要摘要信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。在新课程、新理论的指导下，多媒体教学手段的运用让学生和老师实现了资源共享，使学生的学习变得更加活跃。对数学课堂来说，更是让枯燥无味的数学知识变得有趣起来，它为数学课堂提供了其他教学设施无法替代的作用。

DOI 3j78og7vd1/3703505

作者杨金国

机构地区杨金国山东省滨州市沾化区富源街道办事处第五小学256800

出处《教育学文摘》 2015年6期

关键词整合兴趣重点生活化创造

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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