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诗歌鉴赏教学之我见

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DOI ldexy8wz43/3741289

作者胡林艳

机构地区【摘要】：要对诗歌进行审美判断，一是要求教师把美读中的学生从“物我两忘”的超现实中唤醒，回归本我，回归现实。二是指导学生带着理性的思考对诗歌进行审读，三是要引导学生自己判断，不能包办代替。

出处《中国校园导刊：教育版》 2010年11期

关键词通读品读美读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校园导刊：教育版

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