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浅谈科学课中的实验教学

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摘要摘要科学是义务教育小学阶段的一门重要的基础课程，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。科学实验课上，不仅要引导学生经历探究，更应该注意探究活动的效益，要求教师精心设计典型的探究活动，根据学生的情况确定探究活动的目标，以追求真正在探究中有所收获。

DOI odwpypqejk/3766556

作者邱淑萍

机构地区邱淑萍新疆生产建设兵团第四师七十团第二中学835115

出处《素质教育》 2015年3期

关键词科学实验教学探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）