简介:摘要科学是义务教育小学阶段的一门重要的基础课程,担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。科学实验课上,不仅要引导学生经历探究,更应该注意探究活动的效益,要求教师精心设计典型的探究活动,根据学生的情况确定探究活动的目标,以追求真正在探究中有所收获。
简介:摘要科学教材在内容的选择上具有趣味性和实践性,科学教学中教师应根据不同年龄学生的生理、心理特点,优化科学课堂教学,培养学生从小观察自然、探索自然的兴趣及能力。本文着重从“培养学生探究自然科学的兴趣”、“激发学生探究科学的动力”、“提高学生探究科学的能力”几方面结合自己的教学实践谈谈自己在工作中的具体教学策略。