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小学音乐教学方法的新发现

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摘要摘要我们从教育学、心理学角度，从学段的学生特点、课标要求和实施素质教育的高度来审视小学音乐教学时，显而易见，培养学生对音乐的感受力、审美力、表现力及创造力，采用灵活多样的教学方法，才是小学音乐教学追求的主要目标。

DOI rdxp7r014l/3770601

作者郭延峰

机构地区郭延峰

出处《赤子》 2013年9期

关键词小学音乐教学方法

分类 [社会学][]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）