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借助“三化”模式提升信息技术教学效率——小学信息技术教学模式的思考

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摘要摘要随着经济发展，信息技术已经成为人们生活中不可或缺的重要技能。培养学生信息技术能力，应当从小做起，在小学阶段就注重培养学生信息技术素养。目前，我国多数小学已经开设了信息技术课，这为培养小学生信息技术能力提供了平台，也为发展学生信息技术思维，提升学习兴趣提供了有力支持。

DOI n49x2k8q4y/3827659

作者范福伟

机构地区范福伟（四川省德阳市绵竹市兴隆学校四川绵竹618200）

出处《基础教育课程》 2018年9期

关键词小学信息技术教学模式建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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