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美术欣赏教学与审美能力的培养

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摘要摘要美术作品是人类生活在头脑中的反映，美术家通过改变事物形象创造出符合自己审美观的艺术品。艺术品通过审美过程把主客观统一起来，一方面将主体对客观世界的审美体验物化为对象到作品中，另一方面又为人类提供了精神消费产品，影响人的精神世界，最终影响客观世界。美术欣赏是美术教学的重要组成部分。

DOI wjvp29o9j7/3897598

作者多杰端知

机构地区多杰端知青海民族大学810000

出处《中国科技教育》 2011年5期

关键词美术欣赏教学审美能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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