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回归本色，让语文教学充满“语文味”

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摘要理想的语文课堂教学应该是愉耳、悦目、赏心、怡神的，是散发着浓郁的语文味的。语文教学的本色是什么？是繁琐的讲解，轰轰烈烈的讨论合作，走马观花的多媒体展示，还是空洞的情感说教？一堂有滋有味的语文教学到底从何而来？语文教学应当体现语文学科的特点，回归本色，莫让语文教学课变了味。

DOI wjvpy9wnj7/3925026

作者吴晓峰

机构地区不详

出处《中国当代教育科研》 2009年4期

关键词语文味情感体验教学语言多媒体教学2002年国家实施新课程改革以来，课改理念就像一股春风吹进了广大教师的心房，给语文教学注入了生机与活力，广大语文教师积极投入到&ldquo 课改&rdquo 的浪潮之中，倡导自主合作探究的学习方式已成为检查教师是否践行新课程理念推行素质教育的重要标准。由此便有了公开教学就必定要有热闹的讨论场面，凡是教学比赛就必定要有多媒体的展示和合作互动的环节。大家尽量去诠释新的课程理念，演绎新的课程文化。可是，就在这诠释演绎之中，又使我们许多人茫然不知所措。于是，出现了许多非语文课的现象，形式上的刻意追求渐渐冲淡了语文素养的本位要求，使语文教学变了味。

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王丽华. 回归本色，让语文教学充满“语文味”.教育学,2021-07.
2吴群英;陈慧. “语文味”——呼唤语文教学本色的回归.教育学原理,2006-11.
3杨爱华. 回归本色，让语文教学充满语文味——对新课改背景下语文课堂教学的思考.教育学,2010-02.
4张晓云. 语文味——呼唤语文教育本色的回归.教育学,2018-03.
5辛艳春. 语文教学要回归本色.教育学,2014-11.
6温皖华. 语文教学要回归本色.社会学,2010-05.
7张维. 让小学语文回归本色.教育学,2020-11.
8汪晓华. 语文教学应如何回归本色.教育学,2015-01.
9许恒. 让语文教学回归本色——初中语文教学课堂的本真建构.教育学,2023-04.
10刘美玉. 重视欣赏，让语文回归本色.教育学,2016-08.

来源期刊

中国当代教育科研

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