首页 > 《赤子》 > 2013年6期 > 浅谈在行动导向教学中培养高职生职业核心能力

浅谈在行动导向教学中培养高职生职业核心能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要当前，职业核心能力已经成为人们就业、再就业和职场升迁所必备的能力，学生职业核心能力的培养是教学中一项重要任务，行动导向教学法注重对学生分析问题，解决问题能力的培养，它将带来高职教育前所未有的崭新面貌。

DOI g4qp991rd8/3937672

作者李文龙

机构地区李文龙

出处《赤子》 2013年6期

关键词职业核心能力行动导向教学改革途径

分类 [社会学][]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1雷顺福. 浅谈在职业指导中培养高职生职业能力.教育学,2011-04.
2吕丽茹. 高职生职业能力培养因素分析.教育学,2016-07.
3赵淑霞. 机电类高职生职业能力培养.教育学,2023-12.
4刘文韬;曹仕平. 高职生职业核心能力的重要性及培养途径.高等教育学,2015-03.
5印丽萍. 浅谈高职生英语学习能力的培养.教育学,2014-01.
6何兰玉. 高职生职业核心能力的培养——以“交流与表达”课程为例.纺织科学与工程,2015-04.
7代潇. 高职英语通过“行动导向法”渗透职业核心能力培养的探讨.教育学,2013-06.
8周希瑜;凌伯勋;李习平. 试论高职生综合职业素质培养.职业技术教育学,2006-04.
9范婵娟. 高职生职业素养培养机制构建.教育学,2017-02.
10石华贞. 浅谈高职生英语自主学习能力的培养.中外政治制度,2008-03.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

职业核心能力行动导向教学改革途径

返回顶部