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高中历史尝试教学法初探

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摘要摘要尝试教学不仅能使教师由传授者转化为促进者、由管理者转化为引导者，而且还能促使教师教学行为和学习方式的转变。

DOI n492w37qdy/3985435

作者董河波

机构地区董河波山东省东明县实验中学274500

出处《中国科技教育》 2011年5期

关键词历史尝试自主探究教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国科技教育

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