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小学语文阅读教学创造性思维的培养

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摘要摘要培养学生的创造性思维是我国素质教育改革的内在要求，在小学语文阅读教学中注重创造性思维的培养可以推动学生的全面发展，提高小学语文阅读教学的有效性。本文就小学语文阅读教学创造性思维的培养进行了相关的分析。

DOI 54yxkll1d0/3992128

作者李延华

机构地区山西省临汾市实验小学041000

出处《中小学教育》 2019年356期

关键词小学语文阅读教学创造性思维培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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