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工程图学课与思维训练

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摘要工科学生高素质的重要表现是具有较强的思维能力,无论哪一门课程的教学,都必须突出本门课程在思维训练中的作用,从而在更大范围内拓展学生的思维空间.

DOI 954k1e3edk/39981

作者李会杰;林志琦;任立生

机构地区不详

出处《长春工业大学学报：高教研究版》 2002年3期

关键词学课工程图学思维训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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