生物教学:走出教室天地宽

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摘要 〔摘要〕在新课程改革的形势下,通过引导学生走向大自然,引导学生积极进行课外实践,充分利用生物园这个特殊课堂,促进学习方式的变革,改革教学模式,使生物教学延伸到教室外,激发学习兴趣,培养学生多种能力,提高教学质量。
机构地区 谢初林
出处 《教育研究》 2013年2期
出版日期 2013年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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