首页 > 《职业技术教育》 > 2013年5期 > 试论职业高中音乐教学方法

试论职业高中音乐教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要本文阐述了高中音乐教学的方法，主要从创设情境激发兴趣、创设情境感染学生、激发高中学生强烈的参与和表现意识、培养学生的音乐学习能力等方面加以强调，从而为新课程教学改革提供了理论依据。

DOI n49217z7dy/4121835

作者闫小剑

机构地区闫小剑（山西省吕梁市柳林县高级职业技术中学山西吕梁033300）

出处《职业技术教育》 2013年5期

关键词音乐教学创设情境感染学生激发兴趣

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张玲. 试论如何优化职业高中音乐课堂教学.教育学,2015-04.
2杜慧利. 试论职业高中音乐鉴赏能力的培养.教育学,2014-04.
3杜慧利. 试论职业高中音乐教学中学生能力的培养.职业技术教育学,2013-04.
4薛淑红. 试论职业高中英语词汇教学方法.职业技术教育学,2013-11.
5胡科平. 试论职业高中思想政治课的教学方法.教育学,2014-09.
6李艳红. 试论职业高中新课程语文阅读教学方法.职业技术教育学,2014-03.
7王赛君. 职业高中音乐教学中的审美教育浅析.文化科学,2011-12.
8范璋璋. 职业高中素描静物写生教学方法.教育学,2021-03.
9雷莉. 高中音乐教学方法探析.教育学,2018-07.
10陈玉. 高中音乐鉴赏教学方法.教育学,2020-11.

来源期刊

职业技术教育

职业技术教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

音乐教学创设情境感染学生激发兴趣

返回顶部