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太原地区乡土教材在中学历史教学中的应用

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摘要摘要新课程下的教材观倡导广泛意义上的大教材观，不仅包括教科书、讲义、讲授提纲、教辅材料等，还应包括历史遗址、遗迹和文物等。而历史遗址、遗迹和文物一旦与本地课程资源相结合就形成了乡土教材。乡土教材对于学生了解当地的历史文化是很有帮助的，而且还能引起学生学习历史的兴趣。所以，作为历史教师，我们需要好好利用乡土教材，正确太原；乡土教材；中学历史教学；应用

DOI n492125zdy/4126583

作者毕俊卿

机构地区毕俊卿

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年24期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）