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让学生学会自主学习

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摘要摘要让学生学会学习，是教育的终极目标，本文将以《楞次定律》课堂教学设计为例，教给学生各种学习方法，从而对定律的来源、论证、使用有明确的理解，正确的应用。

DOI odw996py4k/4152656

作者任育红

机构地区任育红山西省永济中学044500

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词诱思发现探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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