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关于舞蹈校本课程开发原则的思考

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摘要在高师舞蹈系尚未成立，三级师范向二级师范过渡的特殊时期，舞蹈教学如何才能尽快地培养出一大批会跳“会场”，并能进行各种舞蹈教学的综合性人才，建立起一套适合高专舞蹈教材体系的校本课程已成为师范高等专科学校舞蹈教学的一项重要而紧迫的任务。当前高师开发舞蹈校本课程，应遵循科学性、实用性、地域性三个原则。

DOI rdx9wo59dl/418873

作者张金华

机构地区不详

出处《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2006年1期

关键词舞蹈校本课程校本课程开发的原则科学性原则实用性原则突出地域性特点原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）