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目标教学联合阶梯式考核法在急诊儿科护理实习生带教中的应价值

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DOI 3j7zk0gmd1/4189177

作者梁春芽

机构地区湖南省人民医院湖南长沙410000

出处《兰州大学学报：医学版》 2018年6期

关键词目标教学阶梯式考核法急诊儿科护理实习生带教

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

兰州大学学报：医学版

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