如何进行有效的阅读教学

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摘要 摘要《语文课程标准》指出“阅读是学生的个性化行为。”作为语文教学的主体——阅读教学,我们从鼓励学生自主学习、激发学生学习的内驱力入手,把课堂还给学生;提倡在学生读书思考的基础上,通过教师的指点,围绕重点展开讨论和交流,鼓励学生发表独立见解。
作者 肖艳
出处 《素质教育》 2016年7期
出版日期 2016年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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