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数学习题讲评课：现状与建议

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DOI lj12lvy5dv/4232144

作者朱建梅（江苏南通市虹桥二中江苏南通226006）

机构地区摘要：数学习题讲评课是数学教学的常见课型。但是在实际教学中还存在许多问题，本文分析了数学习题讲评课的现状，并结合数学讲评课的原则以及作者的教学实践提出了一些建议。

出处《理科爱好者》 2009年2期

关键词现状原则建议

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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