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《教育学文摘》
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2015年1期
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案例教学法在理论力学教学中的应用
案例教学法在理论力学教学中的应用
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摘要
摘要基于案例教学法的特点,本文对《理论力学》案例教学模式进行了设计。该模式包括两大主体(教师、学生)、四大教学阶段(准备-讨论-总结-应用)。经实践证明,该教学法有助于调动学生自主学习的兴趣,培养学生的创造能力,提高解决实际问题的能力,从而提高教学效果。
DOI
wjv8yv9qd7/4251998
作者
张贤才李丽民冯煜唐伟
机构地区
张贤才李丽民冯煜唐伟湖南科技学院湖南永州425199
出处
《教育学文摘》
2015年1期
关键词
理论力学案例教学教学效果
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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