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读后续写：外语教学的新视角

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摘要摘要读后续写在二语习得中的作用已引起国内研究者的广泛关注。本文综述了有关读后续写的研究，重点讨论了现有研究所涉及的方面，并指出未来研究的发展方向。

DOI 0dpyx5x9d2/4283069

作者李育

机构地区四川师范大学四川成都610101

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词读后续写外语教学启动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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